2003网站太阳集团關于近五年入職青年教師培養計劃
數據更新：2021-05-21
青年教師是學院可持續發展的基礎；青年教師的培養至關重要。 實踐說明，優秀青年教師的教學内容處理能力、運用教學方法和手段的能力、教學組織和管理能力、語言表達能力、教育科研能力、教育機智和與學生交往等能力的形成主要在于青年教師培養工作的有利執行。為加強本學院教師隊伍建設，提高青年教師的綜合素質，促進青年教師盡快成為思想過硬、業務精良的教育教學和教學管理能手，貫徹《2003网站太阳集团“教學禮拜”主題活動實施綱要（修訂）》精神，結合2003网站太阳集团工作實際而制訂本規劃。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導堅持中國特色社會主義教育發展道路，堅持社會主義辦學方向，立足基本國情，遵循教育規律，堅持改革創新，以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目标，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。一流的教師隊伍是推動法管學院發展重要的基礎和保證，青年教師是課程建設和教學改革中主要的中堅力量，承擔着學院未來發展壯大之重任，是提高教育質量和學科發展的關鍵，對青年教師的培養和提升是當前我院發展道路上面臨的一項緊迫任務。
二、培養對象現狀
我院現有任課專業教師33人，其中40歲以下的青年教師18人，占總人數的55%。從整體狀況看，優勢與不足并存：
優勢方面：青年教師知識水準起點較高，大多經曆過碩士，博士階段的多系統學習和專業訓練，擁有較為紮實的專業文化和豐富的理論知識，科研能力強，熟悉本學科以及相近學科前沿領域研究的最新進展情況。思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強，熱情高、幹勁足，上進心和創新意識強；與學生年齡差距不大，容易溝通和交流。
不足方面：職場新人，沒有職場經驗，教育的實踐鍛煉貧乏，經驗少，業務不成熟，缺乏教育理論知識，教育教學能力有待于提高。
三、培養目标
造就一支“勇立潮頭、敬業愛生、拼搏奉獻、開拓創新”的青年教師隊伍，具有團隊精神，争創一流業績，促進青年教師隊伍的整體優化。
創造條件為我院的青年教師創造良好的環境支持，幫助青年教師盡快成長，通過幾年的培養與鍛煉，使青年教師能脫穎而出，成為學校教育、教學的中堅力量，為中國教育現代化貢獻出學院的一份力量。
四、培養要求及措施
思想上學院要求青年教師學習習近平新時代中國特色社會主義思想。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務，貫穿到教育教學全過程，落實到教育教學各環節。政治上要求必須堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，遵紀守法，為人師表，教書育人，有較強的事業心和責任心，樹立良好的職業道德。
完善青年教師導師制。為每一個青年教師配一名思想作風好、學術水平高、教學經驗豐富、治學嚴謹的教授任指導教師，一對一進行指導，為青年教師傳授教學經驗，發揮老教師的“傳、幫、帶”作用，形成老幫中，中幫青的教學氛圍，并組織公開課教學、示範課教學等活動，使他們能在較短的時間内，通過基本的教學關。
進一步提升學院青年教師教學素質。目前學院青年教師中有絕大部分為非師範院校畢業生，他們從未系統學習過教育學、或者教育心理學等課程，缺少必要的教育教學方面的知識和技能，這就使得他們難以有效地組織好教學。青年教師要提高課堂教學的質量，需要盡快掌握教育科學的理論知識，樹立正确的教育思想和原則，學習和吸取老教師、優秀教師的先進教學經驗，博采衆長，掌握教學規律，靈活的運用各種教學技能、手段和方法。
定期舉行教學研讨會。課程組對青年教師有計劃地進行培訓，每2—3周舉行一次教學研讨會，組織青年教師集體備課，并通過 “試講”、“助課”、“上習題課”、“指導實驗課”、“參加教學研讨”、“定期彙報助課體會”、“教學演練”等方式培養他們的各種能力。
定期組織問卷調查，征求多方意見。通過“問卷調查”、“征求意見”等方式收集學生對任課教師的意見和建議以及教學過程中存在的問題等信息，同時還采取青年教師間相互聽課，請專家聽課等方式進行相互交流，互相學習，不斷提高青年教師的教學水平和教學能力。通過這些舉措，大大提高了對青年教師的培養效率，收到了很好的效果。
開展讀書活動。要求青年教師必須認真讀一些與專業相關的書籍，訂出讀書計劃，寫出讀書筆記，逐步完善自己的知識體系，保證在教學中能做到融會貫通。
廣泛地開展對外交流。為骨幹教師外出參加各種學術會議，教學會議創造條件，支持青年教師參加專業培訓與學術研讨活動。選派優秀教師定期到其它著名院校參加各種學習班進行深造。
以科研促教學。要求青年教師在盡快提高教學能力的同時，積極參與科研活動，并逐步确立自己的科研方向，并在實際的科研活動中提高教學能力。
學院減輕新入職青年教師的工作任務。制定和完善相關制度，減免新入職教師的教學工作量，讓新入職教師擔任班主任、助教等，促進青年教師之間、青年教師與學生之間的交流溝通。
10.健全青年教師教學考核體系。建立青年教師教學檔案（包括試講、備課、教案、指導教師、随堂聽課、公開課、課堂教學管理、作業批改、試卷），落實新入職教師試講和公開課制度。為青年教師建立“成長記錄檔案”，由專人對青年教師每一階段的具體工作情況如任課情況、教學評價、科研情況等進行如實的記錄以便于定期的檢查和比較。
11.學院鼓勵青年教師積極參加學校和各級教育行政機關舉辦的各種培訓班，報考碩士或博士學位，争取提高自己的學曆水平。服從學院領導的安排，積極參加各種學術會議和繼續教育培訓，做好繼續教育的登記。
12.學院以青年教師培訓和教師接受繼續教育的情況作為晉升職稱的重要依據和基本條件。凡是沒有達到學校人事部門的有關規定者，不得晉升職稱。
2003网站太阳集团
2019年3月27日
